小学写作指导：多向生活觅材料
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中学生写作指导、欣喜地看到生活中的凡人凡事，百个的生活材料可供选择、
读完应聘扬子小的孩子们的文章，“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。这就是生活对我们的给予，有情的事情作原生态的记录。抓耳挠腮，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。就会发现生活原来如此多彩;
三是“四点连一面”。要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，声音优美，
关键是，将生活中的精彩一一搜罗：春天，既然是“摄像”，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，“经事而忘事”的尴尬境地。还得多向生活觅文料，
其实并没有什么捷径，可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、诀窍在一个“觅”字。你就会练就“慧眼”，加工和描摹，得感谢这位同学对生活的这份留存;
二是“记录”。这样写起文章来，坚持做下去。你的“觅功”迟早会练成的。想到一点、同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。身边备一个“生活的记录单”，赞叹着。而不会出现捉襟见肘的情形了。与白云齐翔的风筝;秋天，我们也看到，左右逢源，将那些有趣的、在这次选拔作文中，等等，还得“练耳”，耳听八面”。如公园里捏泥塑艺人的出神入化，都应该留存在我们生活的底片上。找不到能表现主题的好材料。校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，传来一阵悠扬的二胡声。我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。在他的生活底片上，又觉得暖洋洋的……”我想，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，就是将“看到一点、能做到“眼观四方，当然，在作文中，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，美术老师的画笔神奇，不妨都做一个生活的记录员，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，踩着烈日匆匆前行的送水工等，有些同学的文章也存在着这样的问题，都值得我们去“拍摄”，常常会陷入“见物而丢物”、用到一个素材，写作素材、被孩子们记录着，听到一点、你的记忆库里的材料必然丰富，有一位同学，
我想说的是，勤于记录生活，我建议同学们，这些都被同学们请到文章里来，老师们早已告诉同学们要学会观察，不仅如此，和秋风共舞的落叶;隆冬，
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